为部署近期教学重点工作，4月12日上午，教务处在崇德楼509会议室召开教学院长工作例会，副院长李炯出席会议并讲话。教务处副处长，各二级学院教学院长参会，会议由教务处处长刁宇凡主持。
李宏英副处长对转专业、毕业审核、调停课和分散考试工作做了注意事项提醒和相关工作要求，各二级学院需严格把控工作流程，做到公平、公正、公开。徐伟副处长介绍了2024级培养方案的制定与修改流程，各学院务必重视培养方案中存在的问题，查漏补缺，及时修改，提交前需通过教学工作指导委员会审议。朱广伟副处长强调了毕业设计（论文）工作，各学院应严格对其进行抽查，按时提交毕业实习数据，做好日常实验室管理工作。
刁宇凡处长对教学工作量和教学业绩分核算办法文件进行介绍，各学院内部首先应就常规工作量的核算标准意见进行讨论。她对2024级培养方案的修订工作做了特别提醒：培养方案修订不仅有助于教师深入了解课程教学目标、教学内容和教学要求，还能有效提高学院教师队伍的教学能力，对加强学院教师课程建设、课程思政建设及进一步深化教育教学改革起重要作用。
会上，教学院长们针对工作量和业绩考核调整、监考模拟培训、学分、调停课等事项进行了交流与研讨。
李炯副院长对工作提出三点要求：一是工作要投入。教学院长岗位的工作涉及现科各项工作开展的基本盘。从整个的顶层设计到落实，教学院长这个环节起到了关键的作用，做好基础的教学工作是我们工作开展能够有成果的基石。二是工作要借力。重点工作要及时向学院主要领导汇报，特别是涉及到广大师生利益的工作。三是工作要协同和互动。工作一定要走相应的流程，听取老师们的意见，打通意见收集的“最后一公里”，要让每个老师知道各项政策制定的过程和细节。
教学质量是学校发展的生命线，教学能力是教师的立身之本。各学院要以这次会议为契机，统一思想，认清形势，明确任务，强化措施，提高人才培养质量，全体教师不断加强学习，从理念上转变教学传统认知，争取在新的一年中实现学院教学工作新发展。
